Browsing Artikler (Articles) by Title
Now showing items 42-61 of 109
-
Harassment in ECEC institutions: 4- to 6-year-old children’s experiences
(Peer reviewed; Journal article, 2021)There are limited studies involving preschool children and phenomena such as harassment, bullying, exclusion and rejection. This study explores the relations between 4- to 6-year-old children’s experiences of being frequently ... -
Health professionals’ experiences with the implementation of a digital medication dispenser in home care services – a qualitative study.
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Background: Implementing digital technology in home care services challenges care arrangements built on faceto-face encounters. Digital welfare technology has been suggested as a solution to increasing demands on health ... -
«Hun er ikke så flink til å dele». En alternativ tilnærming til sosiale normer om deling i barnehagen
(Journal article; Peer reviewed, 2018)At barn skal lære å dele med hverandre, er en del av barnehagens hverdag. Hva som menes med deling og hvordan sosiale normer om deling finner sted i barnehagen, risikerer derimot å bli tatt for gitt i hverdagen. Som forsker ... -
Hva betyr plantenavna blokkebær, mikkelsbær og skinntryte?
(Journal article; Peer reviewed, 2016)Bog bilberries Vaccinium uliginosum resemble bilberries Vaccinium myrtillus, but are lighter blue and less tasty. In Norwegian they are called «blokkebær», which means pale berries. Although fully edible, the berries have ... -
Hva betyr plantenavna tyttebær og krekling?
(Journal article; Peer reviewed, 2016)In Norwegian, cowberry Vaccinium vitis-idaea is called «tyttebær» and crowberry Empetrum nigrum, «krekling». The berries are edible, but cowberries are sour and crowberries are tasteless, and probably both names are ... -
Hva betyr plantenavnet geitrams og de andre norske navna på Chamerion angustifolium?
(Journal article; Peer reviewed, 2017)In Norwegian, rosebay willowherb Chamerion angustifolium has been known by a number of vernacular names, of which «geitrams» is the most widespread one. Literally it means «goat ramson» and is a pejorative originally applied ... -
Hva betyr plantenavnet jåblom?
(Journal article; Peer reviewed, 2016)The etymology of the Norwegian plant name «jåblom» = grass of Parnassus Parnassia palustris is challenging and has been discussed for more than a century. Traditionally, «jåblom» has been interpreted to mean «ljåblom» = ... -
Hva betyr plantenavnet turt?
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Alpine sow-thistle Cicerbita alpina (syn. Lactuca alpina) is an alpine and boreal Asteraceae and a close relative of lettuce Lectuca sativa. In Norway and Sweden, it has been collected and used as a supplementary food ... -
Hva er det med Irma? På veg mot immanente kritikk praksiser og rettferdige utdanningsøyeblikk
(Journal article; Peer reviewed, 2016)Artikkelen handler om kvalitetsvurdering i et nymaterielt perspektiv: Kroppslig kunnskap og viten. Teori og metode skrives sammen i immanent samtidighet for å gi et bilde på kompleksitet. Både hensikt og mål med artikkelen ... -
Hva forteller fire barn om egen kunnskap i overgangen fra barnehage til skole?
(Journal article, 2013)Vi vet at barn tilegner seg mye kunnskap i løpet av barnehagealderen, men hvilken kunnskap forteller femåringene selv at de har noen måneder før de skal begynne på skole? Denne artikkelen er en kvalitativ intervjuundersøkelse ... -
Hvilke interesser synes å motivere femåringer til å skrive i barnehagen?
(Journal article, 2009)Artikkelen er basert på en kvalitativ undersøkelse av hva som synes å motivere femåringer til å skrive i uformelle situasjoner i barnehagehverdagen. Basert på Kress sitt begrep interesse ("interest"), presenteres fire ... -
Hvilken innvirkning har barnehagens fysiske utemiljø på barns lek og de ansattes pedagogiske praksis i uterommet
(Journal article; Peer reviewed, 2015)Målet med denne studien var å forske på hvordan barn tar i bruk barnehagens uteområde til lek, og hvordan ulike faktorer som omhandlet utforming og innhold av komponenteri lekemiljøet påvirket leken. Datainnsamlingen var ... -
Ibsen's two versions of The burial mound. A comparison of the stage directions of the two versions of the play
(Journal article; Peer reviewed, 2015)In this article I compare and discuss the differing stage directions of the two versions of Ibsen’s play The Burial Mound. Furthermore, I explore how the variance regarding the stage directions of the two versions of the ... -
Identifying and characterizing risky play in the age one-to-three years
(Journal article; Peer reviewed, 2017)While research has investigated risk-taking in play for children from the age of four years upwards, less is known of risky play with children under four years. A small-scale observational study with children from five ... -
The impact of social media use on appearance self-esteem from childhood to adolescence – A 3-wave community study
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Background: Social media users are extensively exposed to photographs displaying idealized self-presentations. This poses a potential threat to youth’s appearance self-esteem, but the negative impact may depend upon types ... -
Injuries in Norwegian early childhood and care (ECEC) institutions
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Children’s play and exploration involves risk and a possibility for being injured. Early childhood and care institutions (ECECs) should provide children with physical challenges in a safe environment. Over the past years, ... -
Innendørs risikofylt lek – et bidrag til spenning og variasjon i barnehagens lekemiljøer
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Risikofylt lek er en form for lek som kan bidra til både barns trivsel og utvikling, men som det er lite forsket på. I denne studien har vi undersøkt ulike aspekter ved risikofylt lek i barnehagers innemiljø. Studien baserer ... -
Innledningsartikkel til spesialnummer om Barn og rom
(Journal article; Peer reviewed, 2015) -
Jon og fortellingen - Meningsskapende samspill i møter mellom et barn og en voksen i en fortellerkontekst
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Artikkelen løfter frem perspektiv knyttet til uformelle møter i en fortelling. Gjennom å undersøke hvordan slike samspill kan åpne transformative prosesser for både barn og voksen søker artikkelen å bidra med kunnskap om ... -
Kindergarten Student Teachers' Knowledge Regarding Crucial Environmental Challenges
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Global warming and a decline in pollinating insects are among the most crucial challenges today and a sufficient degree of scientific literacy is required for citizens in order to understand these issues and take action ...