• En kvalitativ studie om barnehageansattes erfaringer med barns mestringsopplevelser i barnehagens uteområde 

  Gundersen, Annette (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvilke erfaringer har ansatte i barnehagen med mestringsopplevelser hos barn i barnehagens uteområde ?

• Forebygging av mobbing og krenkende adferd i barnehagen: Hva er mobbing i barnehagen og hvordan jobber ulike barnehager med forebygging av mobbing og krenkende adferd blant de eldste barna i barnehagen? 

  Eidem, Ida Reistad (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hva er mobbing i barnehagen, og hvordan jobber ulike barnehager med forebygging av mobbing og krenkende adferd blant de eldste barna i barnehagen?

• Tilrettelegging for nyankomne barn og foreldre, og personalets kompetanse i møtet med familiene: På hvilke måter kan man legge til rette for nyankomne barn og foreldre? Og hvilken kompetanse bør personalet ha? 

  Folden, Hanna (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Å legge til rette for nyankomne barn og foreldre, og personalets kompetanse i møte med familiene. På hvilke måter kan man legge til rette for nyankomne barn og foreldre i barnehagen? Og hvilken kompetanse ...

• Omsorg i møte med de yngste barna i barnehagen: Man må være til stede i de øyeblikkene som er der, man må ha hodet sitt og hjerte sitt på plass, for kvalitet er en ferskvare og det kan vi aldri stoppe og arbeide med 

  Flåtten, Vilde Kongsrud (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hva legger personalet i begrepet omsorg og hvordan arbeider de med dette gjennom barnehagens rutinesituasjoner?

• Holdninger til og kompetanse om kulturelt mangfold: Hvordan bruker barnehagen mangfold som en ressurs i det pedagogiske arbeidet og på hvilken måte følges barna opp ut fra deres egne kulturelle og individuelle forutsetninger? 

  Eriksen, Hanne Sophie (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan bruker barnehagen mangfold som en ressurs i det pedagogiske arbeidet og på hvilken måte følges barna opp ut fra deres egne kulturelle og individuelle forutsetninger?

• Tilvenning for de yngste barna i barnehagen: Hvordan jobber barnehagepersonalet for å trygge 1-åringen i tilvenningen? 

  Fleischer, Marte (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan jobber barnehagepersonalet for å trygge 1-åringen i tilvenningen?

• Tilrettelegging for lek og aktivitet ute om vinteren: En bacheloroppgave som omhandler personalet som tilretteleggere ute om vinteren. 

  Grøtte, Mari Størset (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan legger personalet i barnehagen til rette for lek og fysisk aktivitet for 2-åringene ute om vinteren?

• Voksnes deltakelse i lek: Hvilke forutsetninger ligger til grunn for at voksne skal delta i lek? 

  Græsli, Malin (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvilke forutsetninger ligger til grunn for at voksne skal delta i lek?

• Musikk i barnehagen – fra rytmeegg til Spotify: Har det skjedd en endring? 

  Hansen, Sandra Kristin (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan kan bruken av strømmetjenester påvirke arbeidet med musikk i barnehagen?

• Årsplaner i et mangfoldsperspektiv: Problemstilling: Hvordan kommer planlegging med flerkulturelt mangfold frem i årsplaner sett i lys av Rammeplan for barnehagen. Innhold og oppgaver? 

  Grønningen, Silje (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan kommer planlegging med flerkulturelt mangfold frem i årsplan i lys av Rammeplanen for barnehagen. Innhold og oppgaver?

• Natur- og friluftsbarnehagers arbeid med musikk: Hvilke muligheter og utfordringer ser de pedagogiske lederne i barnehagen når det kommer til å jobbe med musikk ute på tur ? 

  Grimstad, Runar (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvilke muligheter og utfordringer ser de pedagogiske lederne i barnehagen når det kommer til å jobbe med musikk ute på tur ?

• Sang og musikk i barnehagens rutinesituasjoner: Et verktøy for å skape gode samspillsopplevelser? 

  Haugen, Ole Kristian (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan kan man skape gode samspill i barnehagens rutinesituasjoner ved bruk av sang og musikk?

• Dyr som ressurs i pedagogisk arbeid 

  Gule, Silje Bang (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan bruker gårdsbarnehager samvær med dyr som ressurs i det pedagogiske arbeidet, og hvilke erfaringer har de gjort seg rundt bruken av dyr?

• Andrespråklig utvikling gjennom det musikalske fellesskapet: Musikk som språkopplæring til minoritetsspråklige barn 

  Nervik, Marthe (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan kan musikk hjelpe minoritetsspråklige barn med å tilegne seg norsk?

• Personalkonflikter i barnehagen: Pedagogisk leders arbeid med forebygging og håndtering 

  Svinø, Charlotte Lysø (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hva er konflikt, og hvordan kan pedagogisk leder arbeide med forebygging og håndtering av personalkonflikter i barnehagen?»

• «Vi er ikke tankelesere»… : Hvordan bruke en lekverden for å håndtere konflikter mellom barn i lek? 

  Michelsen, Caroline (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan bruke en lekverden for å håndtere konflikter mellom barn i lek?

• Æ høre nå på sjøen, fyrtårnet må få lys!: Hvordan kan et rom iscenesatt med en overhead inspirere barns lek? 

  Kristiansen, Tina Karlsen (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan kan et rom iscenesatt med en overhead inspirere barns lek?

• Kulturelt mangfold: Arbeid med kulturelt mangfold i barnehagen for de minste barna 

  Dahl, Frida Kaspersen (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan arbeider et utvalg barnehagelærere for å anerkjenne og synliggjøre det kulturelle mangfoldet som er representert i barnegruppen, på en småbarnsavdeling?

• Vi er her for dere: Hvordan arbeider pedagogiske ledere med å skape god relasjon og godt samarbeid, når foreldre og personalet ikke deler språk i hente- og bringesituasjoner? 

  Sokolowski, Alicja Elizabeth (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan arbeider pedagogiske ledere med å skape god relasjon og godt samarbeid, når foreldre og personalet ikke deler språk i hente- og bringesituasjoner?

• Overgangen fra barnehage til SFO: Hvordan tilrettelegger SFO-leder for overgangen fra barnehagen til skole, med fokus på de første ukene i SFO? 

  Hoem, Marianne (Bachelor thesis, 2019)

  Problemstilling: Hvordan tilrettelegger SFO-leder for oppstarten av de første to ukene før skolestart?

View more