Browsing DMMH Brage by Title
Now showing items 1-20 of 504
-
1 åringen – Trygg oppstart
(Bachelor thesis, 2019)Problemstilling: Hvordan jobber barnehagen med å legge til rette for og i vareta 1åringens behov for trygghet i oppstartsfasen? -
1-3 åringers uteaktivitet om vinteren
(FoU i praksis 2011;, Chapter, 2012) -
4-6 year-old Children's Experience of Subjective Well-being and Social Relations in ECEC institutions.
(Journal article; Peer reviewed, 2017)There is a need for research about children’s perspectives on their everyday lives in Early Childhood Education and Care (ECEC) institutions, using methods that involves the children themselves and takes their voices ... -
A Continuum Deconstructed: Exploring how Day-care Staff’s Discursive Practices Construct Children as Possibly Impaired
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Based on interviews and fieldwork in Norwegian day-care institutions, I examine day-care staffs’ descriptions of children suspected of, but not (yet) diagnosed as, having impairments. The main research question is: how do ... -
A Phaedrus baroque art of maintenance or constant fabulating qualia becoming quality
(Journal article; Peer reviewed, 2016)This article is crafted through three scenes, through which the author tries to imagine quality as something that is third space, semiotic, plasticity, eternal, and simultaneously something solid and obviously good here ... -
Affekt : små barns møte med en teaterforestilling
(Bachelor thesis, 2015)Problemstilling: Hvilken rolle spiller affekt i små barns møte med forestillingen De røde skoene? -
Alder og IKT i barnehagen
(Bachelor thesis, 2014)Problemstilling: Hvordan stiller ulike barnehagemiljø seg til bruken av IKT i barnehagen, hvilken kompetanse har de og hvilke holdninger har de til det? -
Aldershomogene barnegrupper
(Bachelor thesis, 2018)Problemstilling: Hvordan kan aldershomogen organisering påvirke det pedagogiske innholdet? -
Alvorlig sykdom i barnehage og skole. Ivaretakelse av den pårørende barnegruppa
(Bachelor thesis, 2018)Problemstilling: Hvordan kan man som barnehagelærer eller kontaktlærer arbeide med en barnegruppe dersom et av barna blir alvorlig syk, og blir borte fra gruppa over en lengre periode? -
Andrespråklig utvikling gjennom det musikalske fellesskapet: Musikk som språkopplæring til minoritetsspråklige barn
(Bachelor thesis, 2019)Problemstilling: Hvordan kan musikk hjelpe minoritetsspråklige barn med å tilegne seg norsk? -
Ankomst i barnehagen
(Bachelor thesis, 2019)Problemstilling: Hvordan jobber barnehagen med at alle barn skal bli sett, respeektert og få den hjelp og støtte de har behov for ved ankomstsituasjoner i barnehagen -
Ansattes bidrag til femåringers språklæring i barnehagen
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Barns språklæring står sentralt i dagens norske barnehage. I denne hermeneutiske studien setter jeg søkelyset på hvordan fire ansatte oppfatter at de bidrar til femåringers språklæring i barnehagen innenfor rammene av ... -
Ansattes forståelse av begrepet medvirkning
(Bachelor thesis, 2019)Problemstilling: Hvordan forstås og praktiseres begrepet medvirkning av ansatte på småbarnsavdelinger? -
Arbeid med følelser i barnehagen
(Bachelor thesis, 2019)Problemstilling: Hvordan kan en personalgruppe bruke et «følelsebord» for å arbeide med barns følelser ? -
Å bli pedagogisk leder for første gang: «Hva kan du lære oss, du som er nyutdannet?»
(Bachelor thesis, 2013)Problemstilling: Hvordan oppleves det å bli pedagogisk leder for første gang? - hvordan kan man arbeide for å skape en positiv tilpasning? - hvilke utfordringer kan man møte i forhold til personal- og barnegruppen? -
Å danse med toddlere
(Bachelor thesis, 2014)Problemstilling: Hvorfor og hvordan introdusere dans for toddlere i barnehagen? -
Å gjøre strategi: En case-studie av en barnehageleders arbeid med strategi i praksis
(Master thesis, 2018)Prosjektets problemstilling er; Hvordan gjør en barnehageleder strategi? Lederrollen i barnehagen har vært i endring de siste tiårene og det er et økt behov for utadrettet ledelse og strategisk ledelse. Barnehagelederen ... -
Å lære flere språk samtidig. Hvordan kan personalet møte de yngste flerspråklige barna for å berike språkmiljøet i barnehagen?
(Bachelor thesis, 2018)Problemstilling: Hvordan kan personalet møte de yngste flerspråklige barna for å berike språkmiljøet i barnehagen? -
Å skremme eller ikke skremme. En dokumentanalyse om skumle fortellinger og fryktkompetanse
(Bachelor thesis, 2018)Problemstilling: Hvordan kan skumle fortellinger bidra til å gi barn fryktkompetanse? -
Å være mor og asylsøker
(Bachelor thesis, 2014)Problemstilling: Hvilke elementer i asylsøkerprosessen trekker asylmødre frem som de viktigste og hvorfor bør barnehagepersonell ha kjennskap til disse?