Inkludering for barn med fysiske funksjonsnedsettelser i uteleken
Bachelor thesis
Published version
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2762730Utgivelsesdato
2021Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Problemstilling: Hvordan kan pedagogisk leder legge til rette for at barn med fysisk funksjonsnedsettelse blir inkludert i uteleken?
Utgiver
Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal