Browsing Publikasjoner fra Cristin - DMMH by Title
Now showing items 1-20 of 145
-
A Continuum Deconstructed: Exploring how Day-care Staff’s Discursive Practices Construct Children as Possibly Impaired
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Based on interviews and fieldwork in Norwegian day-care institutions, I examine day-care staffs’ descriptions of children suspected of, but not (yet) diagnosed as, having impairments. The main research question is: how do ... -
Activity Videos Effect on Four-, Five- and Six-Year-Olds’ Physical Activity Level in Preschool
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Physical activity provides positive health benefits for preschool children. The aim of this study is to examine the effect of physical activity videos on the physical activity levels of children aged 4, 5 and 6 in preschool ... -
Age, sex, sensation-seeking, and road-crossing: How does risk context impact children’s street-crossing?
(Peer reviewed; Journal article, 2024) -
Ansattes bidrag til femåringers språklæring i barnehagen
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Barns språklæring står sentralt i dagens norske barnehage. I denne hermeneutiske studien setter jeg søkelyset på hvordan fire ansatte oppfatter at de bidrar til femåringers språklæring i barnehagen innenfor rammene av ... -
Ansattes vurdering av barns trivsel i barnehagen
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Rammeplan for barnehagen vektlegger at barnehagen skal bidra til barns trivsel, men det er uvisst hvordan ansatte i barnehagen vurderer ulike faktorers betydning for barns trivsel. Et spørreskjema ble sendt til 25 norske ... -
Assessing children's psychosocial well-being: Norwegian early childhood education and care teachers’ challenges when completing a global screening tool
(Peer reviewed; Journal article, 2022)In this article, the authors illustrate some of the challenges and dilemmas that Norwegian early childhood education and care teachers experienced when completing a global screening tool (UPSI-5: Universal Psychosocial ... -
Associations between Children’s Risky Play and ECEC Outdoor Play Spaces and Materials
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Children spend a large amount of time each day in early childhood education and care (ECEC) institutions, and the ECEC play environments are important for children’s play opportunities. This includes children’s opportunities ... -
Barn med og uten funksjonsnedsettelser og deltagelse i forskergrupper – når og hvordan kan ulike kvalitative forskningsmetoder få alle barn til å delta i forskning?
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Artikkelen diskuterer når og hvordan det er mulig å engasjere barn med og uten funksjonsnedsettelser til deltagelse i forskning i barnehager. Gjennom empiriske eksempler fra det å drive forskergrupper med barn analyserer ... -
Barnehagelederes rolleforståelse i implementeringen av en statlig initiert prosess
(Peer reviewed; Journal article, 2024)Artikkelen setter søkelys på betydningen av ledelsesprosesser som skjer i forbindelse med implementering av statlige kompetansehevingsprosesser i norske barnehager. Inkludering av alle barn og tidlig innsats vektlegges som ... -
Barnehagens garderobe som semiotisk landskap - og et sted for barns literacy?
(Peer reviewed; Journal article, 2022)Denne artikkelen undersøker barnehagens garderober som semiotisk landskap. Materialet består av totalt 1101 fotografier av tekster i tretten barnehagegarderober og samtaler med de ulike avdelingenes pedagogiske ledere om ... -
Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Artikkelen retter søkelys på i hvilken grad styrere i kommunale og private barnehager opplever uenighet med skolen i spørsmål om barns læring i barnehagen og eventuelt hva slik uenighet kan handle om. Videre ser den på i ... -
Barns lek i natur – i spennet fra selvutfoldelse til kontroll
(Peer reviewed; Journal article, 2016)I en 3-årig studie finansiert av Norges forskningsråds program Miljø 2015 (prosjektperiode 2012–2015) har vi i bred forstand undersøkt hvordan barn erfarer natur i dag. I denne artikkelen vil vi rette fokuset mot barns lek ... -
Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Denne artikkelen utforsker et leseprosjekt som involverer en gruppe 4-5 år gamle barnehagebarn og den franske bildeboka Les Deux Vieux et l’Arbre de vie [De to gamle og livets tre] av Patrick Fischmann, illustrert av Martine ... -
Before, During, and After Examination: Development of Prospective Preschool Teachers’ Mathematics-Related Enjoyment and Self-Efficacy
(Journal article; Peer reviewed, 2018)This article examines the stability of Norwegian prospective preschool teachers’ enjoyment of mathematics and their mathematics-related self-efficacy before, during, and after a teacher-education examination. In addition, ... -
Betwixt the Wild, Unknown and the Safe: Play and the Affordances of Nature within an Early Childhood Education and Care Institution in Norway.
(Peer reviewed; Journal article, 2015)This article deals with the opportunities for children to experience nature within an Early Childhood Education and Care Institution in Norway, drawing on a case study of a day care institution that, among other things, ... -
Bridging or Bonding: An Organizational Framework for Studying Social Capital in Kindergartens
(Peer reviewed; Journal article, 2021)The article develops our understanding of social capital by analyzing social capital as an organizational phenomenon. The analysis is based on qualitative data consisting of interviews and documents obtained from six ... -
Bridging or Bonding: An Organizational Framework for Studying Social Capital in Kindergartens
(Peer reviewed; Journal article, 2021)The article develops our understanding of social capital by analyzing social capital as an organizational phenomenon. The analysis is based on qualitative data consisting of interviews and documents obtained from six ... -
Bruk av video i barnehagelærerutdanning. En analyse av seerdataene
(Peer reviewed; Journal article, 2022)En del pedagoger mener at studentaktiv undervisning fremmer studentenes læring bedre enn tradisjonell formidlingspedagogikk. For fire år siden startet vi derfor en prosess med å ta i bruk omvendt undervisning som en metode ... -
Brukermedvirkning i avtaleverket for samhandlingsreformen :
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Artikkelen analyserer brukermedvirkning i utformingen av samhandlingsreformens avtaleverk mellom kommuner og helseforetak, i forhandlinger organisert som oppdragsnettverk. Vårt teoretiske perspektiv er Tritters teori om ... -
Building Bridges! Children with Autism Spectrum Disorder and Their Transition from Kindergarten to School – A Scoping Review
(Peer reviewed; Journal article, 2024)Purpose: The goal of this study was to map the research on the transition from kindergarten to school for children with autism spectrum disorder (ASD). Further, the goal was to identify the elements influencing the transition ...