Femåringenes bruk av litteratur i barnehagen: En kvalitativ studie av de eldste barna i barnehagen og deres bruk av litteratur
Bachelor thesis
Published version
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2619525Utgivelsesdato
2019Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Problemstilling: På hvilke måter tilbys de eldste barna i barnehagen litteratur, og hvordan tar de selv i bruk litteraturen?