Gode møter som nøkkel til barns vennskap på tvers av språk : om å danne relasjoner til sine jevnaldrende på tross av manglende fellesspråk : en nærstudie av ett flerspråklig barns første år i barnehage

Abstract

Problemstilling: Hvilke konsekvenser kan manglende fellesspråk få for barns lek og samhandling i barnehagen?