«Du må jo kjenne henne veldig godt for å kunne møte henne ut ifrå den hun er» : en kasusstudie av barnehageansattes kommunikasjon med et barn med sansetap og kommunikasjonsvansker

Abstract

Problemstilling: Hvordan tolker personalet i barnehagen kommunikasjonssignalene til et barn med sansetap og omfattende kommunikasjonsvansker?