Pedagogrollen i de uformelle hverdagssituasjonene : et innsyn i to pedagogiske ledere sitt språkarbeid med flerspråklige barn i de uformelle hverdagssituasjonene

Askjellerud, Silje
Bachelor thesis
Thumbnail
View/Open
URI
http://hdl.handle.net/11250/2489091
Date
2017
Metadata
Show full item record
Collections
Abstract
Problemstilling: På hvilken måte kan pedagogen støtte flerspråklige barns språkutvikling i uformelle hverdagssituasjoner?
Publisher
Dronning Mauds Minne Høgskole
Copyright
Copyright 2017 Askjellerud, Silje. Some rights reserved. Reproduced with permission.