Lekens betydning for psykisk helse

dc.contributor.advisor	Sivertsen, Anne Holla
dc.contributor.advisor	Lehn, Elisabeth Walsøe
dc.contributor.author	Heggstad, Ragnhild Staberg
dc.date.accessioned	2024-07-15T13:08:18Z
dc.date.available	2024-07-15T13:08:18Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3141295
dc.description.abstract	Hvordan var det egentlig før, var leken fri fra voksenstyring og hvilken verdi ble den tildelt? Dette er tematikken denne bacheloroppgaven søker å få innsikt i ved hjelp av følgende problemstilling: Hvordan tildeles leken verdi i lys av psykisk helse i rammeplanene for barnehagen 1996, 2006 og 2017?	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Dronning Mauds Minne Høgskole for Barnehagelærerutdanning	en_US
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Lekens betydning for psykisk helse	en_US
dc.title.alternative	Hvordan tildeles leken verdi i lys av psykisk helse i rammeplanene for barnehagen 1996, 2006 og 2017?	en_US
dc.type	Bachelor thesis	en_US
dc.description.version	publishedVersion	en_US
dc.rights.holder	Ragnhild Staberg Heggstad	en_US

Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal