Finnes det vanskelige barn?

dc.contributor.advisor	Bæverfjord, Hanne
dc.contributor.advisor	Fjæran, Sissel Dahlen
dc.contributor.author	Stegavik, Oda-Kristine Aasbø
dc.date.accessioned	2023-09-27T11:44:09Z
dc.date.available	2023-09-27T11:44:09Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3092391
dc.description.abstract	Når jeg skulle utforme en problemstilling til bacheloroppgaven, var jeg lenge usikker på hvordan den kom til å bli til slutt. Jeg hadde først en problemstilling som var mer rettet mot selve temaet musikk og inkludering, men etter jeg hadde gjennomført intervjuene kom det frem et nytt tema som interesserte meg og derfor ble problemstillingen endret. Problemstillingen min er: Hvordan kan arbeid med musikk inkludere barn med sosiale og språklige utfordringer i barnehagen?	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning	en_US
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Finnes det vanskelige barn?	en_US
dc.title.alternative	Hvordan kan arbeid med musikk inkludere barn med sosiale og språklige utfordringer i barnehagen?	en_US
dc.type	Bachelor thesis	en_US
dc.description.version	publishedVersion	en_US
dc.rights.holder	Oda-Kristine Aasbø Stegavik	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal