Barns kropp, seksualitet og utforskning
| dc.contributor.advisor | Lehn, Elisabeth Walsøe | |
| dc.contributor.advisor | Fætten, Sølvi Ann | |
| dc.contributor.author | Eriksen, Kaya Meisingset | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-28T13:02:48Z | |
| dc.date.available | 2022-09-28T13:02:48Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/3022308 | |
| dc.description.abstract | Temaet for min oppgave ble satt relativt tidlig i prosessen, likevel brukte jeg en stund på å formulere min problemstilling. Ved oppstart av prosjektet ble jeg tipset om en artikkel skrevet av Øystein Skundberg, hvor han henviser til at flere studier fremhever at pedagogers forhold til samt tolkning av barns seksuelle utforskning preges av en usikker holdning. Dette på tross av deres ønske om å møte barna med anerkjennelse (Skundberg, 2020). Denne artikkelen inspirerte meg til å utvikle en problemstilling. Jeg ønsket å sikte meg inn på barnehagelærerens møte med barns seksualitet, nærmere bestemt hva som skaper muligheter og utfordringer i arbeidet med tematikken. Denne problemstillingen er også hensiktsmessig for meg da jeg snart er ferdig utdannet barnehagelærer selv. Jeg ønsker å møte barns seksualitet med trygghet i meg selv og egen kunnskap. Problemstillingen lyder som følger: Hvilke faktorer fremmer og hemmer barnehagelærerens arbeid med barns seksualitet? | en_US |
| dc.language.iso | nob | en_US |
| dc.publisher | Dronning Mauds Minne Høgskole for Barnehagelærerutdanning | en_US |
| dc.rights | Navngivelse 4.0 Internasjonal | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no | * |
| dc.title | Barns kropp, seksualitet og utforskning | en_US |
| dc.title.alternative | Hvilke faktorer fremmer og hemmer barnehagelærerens arbeid med barns seksualitet? | en_US |
| dc.type | Bachelor thesis | en_US |
| dc.description.version | publishedVersion | en_US |
| dc.rights.holder | Kaya Meisingset Eriksen | en_US |
Tilhørende fil(er)
Denne innførselen finnes i følgende samling(er)
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal