Musikkens ringvirkninger

dc.contributor.author	Mjønesaune, Ida Sofie Mjønesaune
dc.date.accessioned	2022-09-26T07:39:59Z
dc.date.available	2022-09-26T07:39:59Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3021167
dc.description.abstract	I Rammeplanen finner man et eget fagområde som omhandler kunst, kultur og kreativitet (Pedlex, 2018, s. 32-33). Etter min oppfatning er det store variasjoner i barnehagene og mellom personalet hvor mye tid og rom musikk/sang får. Det er også variasjoner om hvordan det brukes som et verktøy opp mot språkutvikling og forebygging av språkvansker. I denne oppgaven skal jeg undersøke hvordan musikk kan gi positive ringvirkninger i barnehagen, med særlig fokus på språkutvikling.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Dronning Mauds Minne Høgskole for Barnehagelærerutdanning	en_US
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Musikkens ringvirkninger	en_US
dc.title.alternative	Hvordan kan musikk gi positive ringvirkninger i barnehagen, med særlig fokus på språkutvikling	en_US
dc.type	Bachelor thesis	en_US
dc.description.version	publishedVersion	en_US
dc.rights.holder	Ida Sofie Mjønesaune	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal