Overgangen barnehage skole – trygge relasjoner
Bachelor thesis
Published version
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2628007Utgivelsesdato
2019Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Problemstilling: Hvordan kan barnehagelærere skape trygge relasjoner i overgangen barnehage skole?