Bjørnvik, T. (2018). Det er aldri barnet du skal forandre, det er pedagogen. (Bacheloroppgave). Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole.
Sammendrag
Problemstilling: Hvilken betydning har personalets kompetanse for minoritetsbarn som kan få en utagerende atferd når de ikke deler språk i lek/samhandling med andre?
Utgiver
Dronning Mauds Minne Høgskole
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internasjonal