Makt- og kjønnsperspektiver knyttet til bruk av IKT i barnehagen

Abstract

Hvordan kan man synliggjøre og forstå makt- og kjønnsperspektiver knyttet til bruk av IKT i barneha¬gen? Spørsmålet søkes besvart i denne artikkelen ved å belyse to caser fra barnehager som bruker IKT, med maktaspekter hentet fra Machiavelli, Weber og Foucault, og nyere forskning på kjønn og IKT. Machiavelliske strategier om å være listig framfor voldsom ble påvist i begge casene, og kjønnsstereo¬typer i noen grad også. Knapphet på digitale verktøy i barnehagen synes å bidra både til at kjønnsste¬reotyper sementeres og at uønskede virkninger av maktrelasjoner opprettholdes.