Browsing Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning by Title
Now showing items 317-336 of 1213
-
Early Childhood Teacher or Leader? Early Childhood Directors’ Perceptions of Their Identity
(Journal article; Peer reviewed, 2016)This article is part of the project on ‘Leadership for Learning: Challenges for Early Childhood Education and Care (ECEC) Institutions in Norway’, funded by The Research Council of Norway. The publication of the full report ... -
The educational context in expert assessments. A study of special education documents of children in ECEC institutions
(Peer reviewed; Journal article, 2021-08)The aim of this study was to critically examine how expert assessment documents describe and assess the early childhood education and care (ECEC) context in reports about a child’s need for special educational support. ... -
Eiers rolle i barnehagebasert kompetanseutvikling
(Master thesis, 2023)Barnehagebasert kompetanseutvikling, er en praksisnær form på å nå målet om et kvalitativt og likeverdig barnehagetilbud for alle barn (Kunnskapsdepartementet, 2023). Eiers rolle i dette arbeidet er å være en sentral aktør, ... -
Eiers styringsressurser som rammebetingelse for styrers ledelse i barnehagen
(Master thesis, 2019) -
Eksperimenter og de yngste barna: Hvordan kan barnehageansatte arbeide for å avle undring og nysgjerrighet for naturfaglige fenomener ved bruk av eksperimenter blant de yngste barna i barnehagen
(Bachelor thesis, 2020)Rammeplan for barnehagen (heretter omtalt som rammeplanen) har et stort fokus på barns nysgjerrighet rundt naturfenomener, noe som gjør mitt tema og problemstilling relevant for dagens barnehage. Det står blant annet at ... -
Eksperimentering med naturfenomen i barnehagen: en bacheloroppgave om barns undring, glede og engasjement over naturvitenskapelige eksperimenter
(Bachelor thesis, 2020)Eksperimenter og praktiske aktiviteter i skolen har vekket stor realfaglig begeistring hos meg. Jeg syns det er spennende å utforske forskjellige fenomen, samt gjennomføre ulike eksperimenter og forsøk. Plutselig kan det ... -
De eldste barnas valg av lek og lekens verdi for barna «
(Bachelor thesis, 2022)Formålet med prosjektet er å gjennomføre en forskning på hvilken type lek de eldste barna holder på med i barnehagens uteområde, og hvilken verdi den aktuelle leken har for barna i et her og nå perspektiv. Valg av lek ... -
Elevens opplevelse av å få spesialpedagogisk tilrettelegging i gruppe
(Master thesis, 2024)I denne studien har jeg søkt innsikt i opplevelsene til elever som får spesialpedagogisk tilrettelegging, og hvordan de opplever det å få denne tilretteleggingen i gruppe. Studien har som formål å besvare problemstillingen ... -
Elever som verger seg for skolenforståelsesmåter i utarbeidelse av tiltak
(Master thesis, 2023)Denne masteroppgaven retter fokus mot elever som vegrer seg for skolen. Skolefravær er et økende problem både i Norge og andre land. Det kan være mange årsaker til at elever vegrer seg for skolen, og årsakssammenhengen er ... -
Emerging empowerment of international students: how international student literature has shifted to include the students’ voices
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Social isolation has been a central focus within international student research, especially with regard to international/host national relations. While a worthy area of study, we argue that the sheer volume of such research ... -
Empathic Expressions among Three-year-olds in play and interaction in ECEC institutions in Norway: Bodily empathic Expressions ourposed for peers' wellbeing and confirming relationships.
(Journal article; Peer reviewed, 2017)This article is based on video observations of three-year-old children’s empathic expressions in the context of playful interactions in Early Childhood and care institutions (ECEC) in Norway. The data were analysed within ... -
En barndom varer livet ut
(Bachelor thesis, 2021)I løpet av en barnehagehverdag vil barna kjenne på mange ulike følelser. Dette medfører at de vil ha et behov for en voksen med et varmt hjerte og et kaldt hode, som kan stå i disse følelsene sammen med dem. Sommeren nærmer ... -
En kvalitativ studie av barns oppfatning av den gode tur i natur
(Bachelor thesis, 2019)Problemstilling: «Hva mener barna er en god turopplevelse?» -
En kvalitativ studie om barnehageansattes erfaringer med barns mestringsopplevelser i barnehagens uteområde
(Bachelor thesis, 2019)Problemstilling: Hvilke erfaringer har ansatte i barnehagen med mestringsopplevelser hos barn i barnehagens uteområde ? -
En kvalitativ studie om spesialpedagogens holdninger og kompetanse til inkludering og barn med autismespekterforstyrrelser
(Master thesis, 2023)Hensikten i denne studien er å undersøke spesialpedagogers holdninger og kompetanse i inkluderende arbeid tilknyttet barn med autismespekterforstyrrelser. For å undersøke dette rettes søkelyset mot spesialpedagogenes ... -
En kvalitativ studie om språkarbeidets betydning for flerspråklige barn
(Bachelor thesis, 2024)I min oppgave ønsker jeg å finne ut om hvordan språkarbeidet i barnehagen påvirker barnas sosiale status, særlig knyttet til barns lek. Under hele prosessen har problemstillingen endret seg, og jeg har måtte tilpasse den ... -
En måte å bruke litteratur for å utvikle literacy hos små barn
(Bachelor thesis, 2014)Problemstilling: Hvordan kan barnehagepersonalet benytte et litteraturformidlingsprosjekt for å fremme 3-åringers literacy? -
En musikers møte med de yngste barna i barnehagen. Om ikke å vite på forhånd hvilke ideer som kan komme til å fungere
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Hensikten med studien som presenteres i denne artikkelen er å utforske hvordan en musiker, to barnehagelærere og en forsker og kunstpedagogisk veileder forstår en musikers musikalske møter med de yngste barna i barnehagen. ... -
En oppgave om barnehagens uteområder
(Bachelor thesis, 2012)Problemstilling: Er det forskjell i barns fysiske lek i barnehager med ulikt uteområde? -
Encountering God in the theologies of Paul Tillich and Karl Rahner
(Journal article; Peer reviewed, 2016)Widely regarded as the most influential theologians of the 20th century, Paul Tillich and Karl Rabner are existentialists rooted in the tradition of classical German idealism. Although they come from two different religious ...