Barn med utfordrende atferd i barnehagen

dc.contributor.author	Reitan, Vilde Syltøy
dc.date.accessioned	2023-09-27T07:29:20Z
dc.date.available	2023-09-27T07:29:20Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3092221
dc.description.abstract	Formålet med denne oppgaven er å øke kunnskapen om arbeid med barn med utfordrende atferd. Ved å rette fokus på denne tematikken, vil jeg kunne tilegne meg mer fagkunnskap, i tillegg til at barnehageansatte kan bli mer bevisste på sine handlinger i møte med barn med utfordrende atferd. I den forbindelse ønsker jeg via denne studien å besvare følgende problemstilling: Hvordan kan barnehagelærere arbeide for å støtte barn med utfordrende atferd på best mulig måte for barnet?	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning	en_US
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Barn med utfordrende atferd i barnehagen	en_US
dc.title.alternative	En kvalitativ studie om hvordan barnehagelærere kan møte barn med utfordrende atferd på en støttende måte	en_US
dc.type	Bachelor thesis	en_US
dc.description.version	publishedVersion	en_US
dc.rights.holder	Vilde Syltøy Reitan	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal