Å inspisere barn til bruk av skapende materialer: en kvalitativ undersøkelse av barns bruk av kunsterisk materiell gjennom et kunstprosjekt i en barnehage.

Abstract

Det kan være mange faktorer som kan ha betydning for hvordan barn tar i bruk materialer som de har tilgjengelig i en barnehage, men jeg velger i denne oppgaven hovedsakelig å sette søkelys på erfaringer rundt nevnte kunstprosjekt. Enkelte innspill fra informantene mine, som ikke direkte er knyttet til prosjektet, kommer jeg likevel til å nevne her, fordi jeg mener de har betydning for helheten, og har en naturlig sammenheng. For å avgrense oppgaven min ytterligere, har jeg valgt å avgrense til skapende aktivitet som foregår innendørs. Fortrinnsvis med ulike former for formingsmateriell (herunder også gjenbruksmateriell) som barna har tilgang på i barnehagen, og som de fikk tilgang til i kunstprosjektet. Da har jeg mulighet til å gå mer i dybden av de valgte avgrensningene. «Barnehagen må legge til rette for og videreutvikle barnas kreative prosesser og uttrykk …. har tilgang til ting, rom og materialer som støtter opp om deres lekende og estetiske uttrykksformer» (Rammeplan for barnehager. Innhold og oppgaver, 2017) Ettersom personalet i stor grad styrer hva barna har tilgang på av materiale, er det naturlig å også fokusere på voksenrollen i prosjektet, og også hvordan voksenrollen kan inspirere barna til bruk av ulike materialer.