«Barnet er ikke vanskelig, det gjør så godt det kan». En studie om hvordan pedagogisk leder sammen med personalet kan arbeide på en småbarnsavdeling for at barn med utfordrende atferd skal få en bedre barnehagehverdag

Abstract

Problemstilling: Hvordan kan pedagogiske ledere sammen med personalet på en småbarnsavdeling arbeide for at barn med utfordrende atferd skal få en bedre barnehagehverdag?