IKT & pedagogisk dokumentasjon: hvordan få inn barns synsvinkel?
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2502024Utgivelsesdato
2014Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Problemstilling: Hvordan kan en barnehage få fram barns perspektiv i pedagogisk dokumentasjon som bidrar til godt foreldresamarbeid?