Språkstimulering med alternativ og supplerende kommunikasjon i tidlig alder for barn med nedsatt funksjonsevne

Abstract

I tidlig alder legges grunnlaget for barnets senere språk- og kommunikasjonsutvikling. Små barn bruker språket for det meste i sosial samhandling og lek. Spedbarn med forsinket modning av språkevnen og med svake kommunikasjonsuttrykk er avhengig av ekstra stimulering for å fremme kommunikasjonen og en positiv utvikling. Ikke alle barn med nedsatt funksjonsevne utvikler et funksjonelt talespråk. Dette kapitlet retter oppmerksomheten mot hva alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er, hvilke muligheter det kan gi, og hvordan barnehagen kan jobbe med ASK for barn i tidlig alder.