Den semantiske utviklingens betydning for læring ved overgangen fra barnehage til skole

Ranes, Ann Reidun
Bachelor thesis
Thumbnail
View/Open
URI
http://hdl.handle.net/11250/2489128
Date
2016
Metadata
Show full item record
Collections
Abstract
Problemstilling: Hvordan påvirkes barns læring gjennom første skoleår av deres begrepsforståelse og ordforråd ved skolestart?
Publisher
Dronning Mauds Minne Høgskole
Copyright
Copyright 2016 Ranes, Ann Reidun. Some rights reserved. Reproduced with permission.