Browsing DMMH Brage by Title

Hvordan kan avdelingsmøter bidra til faglig utvikling i barnehagen?

Ovesen, Stina (Master thesis; Musical score, 2024)

For å omsette rammeplanen i praksis trenger barnehagene kontinuerlig endrings- og utviklingsarbeid. Dette arbeidet må inkludere hele personalgruppen, og være preget av læring og refleksjon. Som leder i barnehage har jeg ...

Hvordan kan barnehagelæreren møte barnet i leken for å bygge relasjoner?

Bragstad, Marthe (Bachelor thesis, 2023)

Rammeplan for barnehagens oppgaver og innhold (2017) sier at personalet har et ansvar for å aktivt legge til rette for omsorgsrelasjoner mellom personalet og barn (kunnskapsdepartementet, 2017). Alle voksne i barnehagen ...

Hvordan kan barnetegningen og personalets rolle være en ressurs for barns bearbeiding av sorg?

Heen-Oppheim, Lene (Bachelor thesis, 2018)

Problemstilling: Hvordan kan barnetegningen og personalets rolle være en ressurs for barns bearbeiding av sorg?

Hvordan kan barns møte med musikk bidra til et inkluderende felleskap i barnehagen?

Mallouh, Jonas Nårstad (Bachelor thesis, 2023)

Rammeplanen for barnehagen (2017) viser til at opplevelser med kunst, kultur og kreativitet kan legge grunnlag for tilhørighet, deltakelse og eget skapende arbeid. Fagområdet nevner musikk som et av flere uttrykksformer, ...

Hvordan kan bruk av digitale verktøy være med på å fremme barns sosial kompetanse i barnehagen?

Sperre, Lene Våge (Bachelor thesis, 2014)

Problemstilling: Hvordan kan bruk av digitale verktøy være med på å fremme barns sosial kompetanse i barnehagen?

Hvordan kan dramapedagogisk arbeid stimulere til lek blant barn med ulik kulturell bakgrunn

Dragset, Torild Anita (Bachelor thesis, 2020)

Tidlig ble det klart for meg at jeg ville forske på og skrive om noe innenfor fagområdet kunst, kultur og kreativitet vi finner i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017). Der finner vi at: «I barnehagen ...

Hvordan kan et nærmiljø være en ressurs til å støtte minorittsspråklige barn sin literacy?

Rudolph, Sebastian (Bachelor thesis, 2021)

Nærmiljøet til ethvert barn er sosialiseringsarenaen der barnet vokser opp og etter hvert skal utvikle tilhørighet til. Videre er nærmiljøet stedet der barnet vil gjøre sine første erfaringer som deltaker i lokal- og ...

Hvordan kan hun være med og danse, hun snakker jo ikke samme språk som oss?

Bakke, Elise (Master thesis, 2023)

Masteroppgaven «Hvordan kan hun være med og danse, hun snakker jo ikke samme språk som oss? - Improvisasjon og dansekunst som et mulighetsskapende rom for barns deltagelse i scenekunsten, sett i et inkluderingsperspektiv» ...

Hvordan kan man bruke Pushwagners verk i barnehagen?

Karlsen, Ida Johanne Coleman (Bachelor thesis, 2022)

Jeg kom med ideen å lage et prosjekt basert på Pushwagners verk for at barna skulle bli mer oppmerksomme med fordelene ved hvordan det er å være ulike. Vi alle ser ulike ut, har forskjellige interesser og det er noe som ...

Hvordan kan man legge til rette for romslige interaksjonsmønstre mellom voksne og barn under prosjektarbeid i barnehagen?

Baadstø, Vegar (Bachelor thesis, 2013)

Problemstilling: Hvordan kan man legge til rette for romslige interaksjonsmønstre mellom voksne og barn under prosjektarbeid i barnehagen?

Hvordan kan multimodal tekst, laget av femåringer, si noe om deres matematiske tenkning?

Tornes, Eli Joy (Bachelor thesis, 2022)

Sett i lys av min interesse om å forske mer på matematisk tenkning gjennom å se på multimodal tekst hos femåringene, har jeg kommet frem til problemstillingen som er som følger: «Hvordan kan multimodal tekst, laget av ...

Hvordan kan pedagoger tilrettelegge for, - og ivareta barns uttrykk i planlagte aktiviteter med materialer i barnehagen?

Sivertsen, Janicke H. (Bachelor thesis, 2017)

Problemstilling: Hvordan kan pedagoger tilrettelegge for, og ivareta barns uttrykk i planlagte kunstfaglige aktiviteter med materialer i barnehagen?

Hvordan kan pedagogisk leder arbeide for å fremme felles mål og visjoner i personalgruppen?- Holdninger til barn

Brøndbo, Lenita Charlotte (Bachelor thesis, 2018)

Hvordan kan pedagogisk leder fremme barns medvirkning, under måltider?

Ella-Jensen, Ma Iryn Cassey (Bachelor thesis, 2014)

Problemstilling: Hvordan kan pedagogisk leder fremme barns medvirkning, under måltider?

Hvordan kommer realfag frem under barns tegneprosess?

Haugen, Susann Kristine (Bachelor thesis, 2022)

Problemstillingen jeg har kommet frem til er følgende: «Hvordan kommer realfag frem under barns tegneprosess?» I min problemstilling kommer jeg til å se på hvordan vi finner matematikk og natmil under barns skapende ...

Hvordan kunnskap har barnehagelærerstudenter om white privilege: hvilke konsekvenser det har for samarbeid med mangfold i barnehagen?

Vold, Hedda Bråthen (Bachelor thesis, 2020)

Denne oppgaven vil ta for seg begrepet white privilege, og hvordan dette begrepet er etablert i barnehagelærerutdanningen. Det vil bli sett på hvordan kunnskapen om dette begrepet er hos en gruppe barnehagelærerstudenter, ...