Now showing items 305-324 of 1135

    • Encountering God in the theologies of Paul Tillich and Karl Rahner 

      Bjørnaas, Therese Marie Ignacio (Journal article; Peer reviewed, 2016)
      Widely regarded as the most influential theologians of the 20th century, Paul Tillich and Karl Rabner are existentialists rooted in the tradition of classical German idealism. Although they come from two different religious ...
    • Endringsarbeid 

      Lian, Tonje Gården (Bachelor thesis, 2014)
      Problemstilling: Hvordan arbeider styrer med endringsarbeid i barnehagen? Hvilken innvirkning har dette på personalgruppa?
    • Endringsarbeid 

      Jakobsen, Marte Flatøy (Bachelor thesis, 2018)
      Problemstilling: Hvordan kan personalet ta hensyn til de yngstes medvirkning i et endringsarbeid?
    • Er Anne også jord? : hverdangssamtalen mellom barn og voksne i uterommet 

      Norum, Oda Nygård (Bachelor thesis, 2016)
      Problemstilling: Hva kan hverdagssamtalen mellom barn og voksne i uterommet bety for barns utvikling av kunnskap på ulike områder?
    • Er det rom for meg her? 

      Blaszkiewicz, Kinga Katrine (Bachelor thesis, 2023)
      I nyere tid nevnes flerkultur og mangfoldet som en ressurs, der Rammeplanen for barnebarnehagen (2017) nevner at barnehagen skal synligjøre og støtte barna i deres egne individuelle og kulturelle forutsetninger ...
    • Er du redd når barnet ditt leker? : Hvilke oppfatninger har foresatte av risikofylt lek? En sammenligning av naturbarnehage og ordinær barnehage. 

      Bjerkestrand, Marte (Bachelor thesis, 2019)
      Problemstilling: Hvilke oppfatninger har foresatte av risikofylt lek? En sammenligning av naturbarnehage og ordinær barnehage.
    • Er jeg musikalsk? Barnehagelærerstudenters oppfatning av egen musikalitet 

      Torgersen, Jan Ketil; Sæther, Morten (MusPed: Research;, Chapter, 2021)
      This article presents results from a quantitative study of Early Childhood Education and Care (ECEC) student teacher’s relationship to music and musicality. Survey data was collected among first-year students at a university ...
    • Er jeg velkommen? 

      Vukovic, Noah (Bachelor thesis, 2022)
      «Barnehagen skal vise hvordan alle kan lære av hverandre og fremme barnas nysgjerrighet og undring over likheter og forskjeller. Barnehagen skal bidra til at alle barn føler seg sett og anerkjent for den de er, og synliggjøre ...
    • Ergonomi i barnehagen 

      Bromset, Therese Kirknes (Bachelor thesis, 2014)
      Problemstilling: Hvordan jobber en småbarnsavdeling i en barnehage med ergonomi i hverdagssituasjoner?
    • Et fleksibelt innemiljø: Med nyåpning som metode 

      Øien, Anna Skaget (Bachelor thesis, 2019)
      Problemstilling: Hvordan kan personalet skape fleksible innemiljø i barnehagen for å fremme barns lek, utforskning og kreativitet ?
    • Et godt foreldresamarbeid 

      Storlimo, Mari (Bachelor thesis, 2023)
      Temaet foreldresamarbeid bestemte jeg meg for relativt tidlig da det er noe jeg synes var mest spennende i mine praksisperioder. Etter praksis i 3.studieår tok jeg del i foreldesamtaler, noe som vekket interessen min for ...
    • Et inkluderende felleskap i barnehagen 

      Sandvik, Tonje (Bachelor thesis, 2018)
      Problemstilling: Hvordan arbeider to ulike barnehager med å skape et inkluderende felleskap i en flerkulturell barnehage?
    • Et inkluderende miljø i en flerkulturell barnehage 

      Abubakar, Najma (Bachelor thesis, 2023)
      Flerspråklighet er en realitet i dagens globaliserte verden, og barnehager forventes å møte behovene til barn med ulike bakgrunner. Dette inkluderer å tilby et inkluderende miljø som sikrer vellykket integrering av ...
    • Et inkluderende språkmiljø for flerspråklige barn 

      Trampe-Kindt, Vilde (Bachelor thesis, 2021)
      Barns språktilegnelse er noe jeg har vært interessert i over lang tid. Da jeg i 2017 og 2018 jobbet som pedagogisk medarbeider i en barnehage, fikk jeg mange erfaringer med mangfold. Barnehagen var blant annet preget av ...
    • Et inkluderende språkmiljø: hvordan legger personalet i barnehagen til rette for et inkluderende språkmiljø for de yngste flerspråklige barna 

      Waaland, Ellinor (Bachelor thesis, 2020)
      Nordmenn er nordlendinger, trøndere, sørlendinger – og folk fra alle de andre regionene. Nordmenn har også innvandret fra Afghanistan, Pakistan og Polen, Sverige, Somalia og Syria (Kongehuset, 2016). Med disse ordene fra ...
    • Et uttrykk skal gi inntrykk 

      Larsen, Lise Vannebo (Bachelor thesis, 2023)
      "Dette blir spennende, prosjektarbeid er noe vi har lite er erfaringer med!», sa en tidligere praksislærer til meg. Denne setningen har holdt seg i bakhodet mitt fra en praksis i 2020. Jeg ble nysgjerrig, interessert og ...
    • Etikk i et verdimessig ingenmannsland? 

      Sagberg, Sturla (Chapter; Peer reviewed, 2017)
      Denne artikkelen kan forstås som et filosofisk essay med sikte på å kartlegge noen grunnleggende forutsetninger for å knytte verdibegrepet til etisk resonnement. Dette kan så brukes som kart eller speil for arbeid med ...
    • Etikk i praksis: Barn med samspillsvansker og medvirkning i barnehagen 

      Åmodt, Ingvild (Peer reviewed; Journal article, 2012)
      In recent years there has been a trend promoting "children’s right to participation". The point of departure for the article is qualitative data material collected from three day-care centres in Norway. The main objective ...
    • Ettåringen i en aldershomogen barnegruppe: En barnehages begrunnelse for å samle ettåringen i en aldershomogen barnegruppe 

      Almenning, Martine (Bachelor thesis, 2019)
      Problemstilling: Hvilke begrunnelser har dere for valget av å samle ettåringen i en aldershomogen barnegruppe?
    • Ettåringens risikofylte lek 

      Storlimo, Marte Hovin (Bachelor thesis, 2021)
      I arbeidet med valg av problemstilling jobbet jeg ut ifra hva rammeplanen sier om risikofylt lek og hva som ville være nyttig for min fremtidige karriere som barnehagelærer. Rammeplanen (2017) sier at barnehagen skal bidra ...