For å spisse temaet ‘inkludering av flerspråklige barn’ samt gir instruksjoner i praktisk arbeid, bestemte jeg at problemstillingen ble til:
«Hvordan jobber pedagogisk leder for inkludering av flerspråklige barn i lek?»
Utgiver
Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning
Opphavsrett
Yajun Ma
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal