Nye perspektiver for forming med de minste
Bachelor thesis
Published version
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2576198Utgivelsesdato
2013Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
By, G. E. (2013). Nye perspektiver for forming med de minste. (Bacheloroppgave). Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole.Sammendrag
Problemstilling: Hvordan kan nye teoretiske perspektiver være med på og endre praksis for forming med 0-3 åringer i barnehagen?