Selvregulering hos barn: En kvalitativ studie som tar for seg selvregulering hos barn i barnehagealder og hvordan man kan arbeide med dette i en Montessoribarnehage
Original version
Sandmo, B. (2018). Selvregulering hos barn: En kvalitativ studie som tar for seg selvregulering hos barn i barnehagealder og hvordan man kan arbeide med dette i en Montessoribarnehage. (Bacheloroppgave). Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole.Abstract
Problemstilling: Hvordan arbeider en Montessoribarnehage med selvregulering?